google_ad_client = "ca-pub-9039769195033385"; google_ad_slot = "6541119766"; google_ad_width = 120; google_ad_height = 600;

ספריה לגיל הרך > הממלכה שמתחת לשולחן

הממלכה שמתחת לשולחן

הממלכה שמתחת לשולחן

הדפס הוראות הדפס הוראות

מאת:

מאייר: קסניה טופז

גילאים: 2 - 3;3 - 4;4 - 5

הוצאת הוצאת הקבוץ המאוחד, שנת הוצאה

נושאים: אירועים במשפחה;צמיחה ועצמאות

למידע נוסף על הספר >>

תיאור כללי:

ליותם נולדה אחות והוא מרגיש זנוח. הוא מתחבא מתחת לשולחן ונהנה לראות איך מחפשים אותו. כאשר בני משפחתו מוצאים אותו, הם מצטרפים אליו בזה אחר זה מתחת לשולחן. הספר מביא נוקדת מבט שונה ומשעשעת על הולדת תינוק חדש במשפחה.

מסרים מרכזיים בסיפור:

הולדת אח היא אירוע שמשנה דברים בבית. גם אם לפעמים נדמה שלאף אחד לא אכפת מאיתנו זו לא נכון.

עלילה ומילים קשות
עלילה ומילים קשות: (שלב 1)
כאשר קוראים לילד סיפור, חשוב בשלב הראשון לוודא כי הילד מבין את המתרחש. לשם כך, נפרש מילים קשות ונוודא שהילד מבין את רצף העלילה.

ליותם נולדה אחות והבטיחו לו שיוכל לשחק איתה, אבל כל רעיון שיש לו נדחה על ידי הוריו. גם כשיותם רוצה לשחק עם ההורים, אין להם זמן. לכן, יותם מתחבא מתחת לשולחן ונהנה לראות איך מחפשים אותו. כשההורים מוצאים אותו, הם באים לשחק איתו מתחת לשולחן.

רגשות
רגשות: (שלב 2)
לאחר שהילד הבין את רצף העלילה, ניתן בשלב הבא להתייחס לרגשותיהן של הדמויות, ולקשר בין רגש מסוים להתנהגות הדמות.

יותם מרגיש תסכול כשדוחים את הצעותיו למשחק עם אחותו. הוא מרגיש בדידות, דחייה וכעס על זה שלא רוצים לשחק איתו. יותם משועשע כשהוא רואה איך מחפשים אותו. כשמוצאים אותו, הוא נהנה שמשחקים איתו מתחת לשולחן.

הבנת האחר
הבנת האחר: (שלב 3)
בדומה להתייחסות לרגשות, כדאי להתייחס גם למחשבות של הדמויות, להסביר את ההבדלים בין נקודות מבט שונות ולברר עם הילד כיצד הוא היה פועל באותו מצב.

הבנה איך יותם מרגיש כשהוא לא מקבל את תשומת הלב שהוא רגיל אליה.

מסרים מתקדמים
מסרים מתקדמים: (שלב 4)
התייחסות לערכים, וכן הרחבת הידע בנוגע לרגשות ולהבנת האחר.

גם כשהמבוגרים מאוד עסוקים, הם עדין מאוד אוהבים אותך.


סדר שלבי הקריאה/ סדר עמודי קריאה
שלב עמוד ציטוט מהטקסט דגשים להתייחסות
רגשות

שלב 2 רגשות

עמ' 10 אתה לא שומע שהיא בוכה? איך יותם מרגיש כשההורים שלו כל הזמן עסוקים בתינוקת ולא עושים את מה שהוא רוצה?
רגשות

שלב 2 רגשות

עמ' 13 יותם החליט שנמאס לו. הוא ...זחל ונכנס מתחת לשולחן. איך יותם הרגיש כשהוא זחל מתחת לשולחן? ממה נמאס לו?
רגשות

שלב 2 רגשות

עמ' 17 אני חושב שאני נשאר. איך יותם הרגיש כשדוד אמנון בא לשבת איתו מתחת לשולחן?
הבנת האחר

שלב 3 הבנת האחר

עמ' 4 יותם בכלל לא הרגיש כיף. מה יותם ציפה שיקרה כשהתינוקת תצא מהבטן של אמא?
הבנת האחר

שלב 3 הבנת האחר

עמ' 12 טוב ונעים היה מתחת לשולחן. מה יותם רצה שיקרה כשהוא התחבא מתחת לשולחן? (שיחפשו אותו). למה לדעתך הוא רצה שיחפשו אותו? (כדי שישימו לב גם אליו). קרה לך שעשית משהו רק כדי שישימו לב אליך?
הבנת האחר

שלב 3 הבנת האחר

עמ' 22 הי, נראה שכיף לכם שם. אפשר להצטרף? שאלה סבתא... למה לדעתך כולם באו לשבת עם יותם מתחת לשולחן?
הבנת האחר

שלב 3 הבנת האחר

עמ' 23 ...יותם אחז בבנצי וזחל איתו החוצה. למה יותם יצא ממתחת לשולחן?
מסרים מתקדמים

שלב 4 מסרים מתקדמים

עמ' 10 אתה לא שומע שהיא בוכה? קרה לך פעם שרצית לשחק עם ההורים שלך והם היו עסוקים? איך הרגשת? מה עשית במצב הזה?
מסרים מתקדמים

שלב 4 מסרים מתקדמים

עמ' 10 אתה לא שומע שהיא בוכה?.. למה למבוגרים פתאום אין זמן בשבילו? (כי הם עסוקים בתינוקת). אתה חושב שהם הפסיקו לאהוב אותו והם אוהבים רק את התינוקת החדשה? (לאפשר לילד לבטא את חויית הדחייה שיותם חווה, ואחר כך להסביר שעדיין מאוד אוהבים אותו, פשוט יותר עסוקים).
מסרים מתקדמים

שלב 4 מסרים מתקדמים

עמ' 24 גם לא הלבד. אתה אוהב להיות לבד? מתי זה יכול להיות כיף? יותם היה לבד מתחת לשולחן והיה לו כיף, מה ההבדל?(אולי כשכועסים אז לפעמים רוצים להיות לבד)
קטגוריות ספרים
Facebook